Dyslexie begeleiding
Heeft uw kind dyslexie of om een andere reden moeite met lezen en spelling? Dan bent u bij ons aan het juiste adres.
Doelgroep
Dyslexiebegeleiding is geschikt voor kinderen die een dyslexieverklaring hebben. Het is echter ook geschikt voor kinderen die geen dyslexieverklaring hebben, maar toch problemen hebben bij het lezen of schrijven in de Nederlandse taal.
Doordat kinderen op Curaçao vaak meerdere talen aangeleerd krijgen, kan het erg verwarrend zijn om een taal goed te leren lezen en schrijven. Als je Papiaments en Nederlands vergelijkt met elkaar, zie je dezelfde letter, maar je hoort een andere klank. De klank-teken koppeling is anders in verschillende talen. Dit kan ervoor zorgen dat een kind moeite heeft met lezen, schrijven of spelling. Om dit probleem aan te pakken is het belangrijk dat een kind de goede klank-teken koppeling leert voor een bepaalde taal. Onze begeleiders hebben kennis van de klank-teken koppeling in zowel Nederlands als Papiaments en kunnen het kind wijzen op de belangrijke verschillen.
Methode
Voor de dyslexiebegeleiding gebruiken we de methode van Taal in Blokjes. Het is een sensomotorische methode, waarbij lezen, schrijven en spelling wordt gecombineerd met het visueel maken van de woorden. De kinderen leren om de woorden te bouwen met gekleurde blokjes, waarbij een kleur aan een klank wordt gekoppeld. Er wordt onderscheid gemaakt tussen korte klinkers, lange klinkers, samengestelde klinkers, stomme klinkers en medeklinkers. De kleur geeft aan hoe je een klank uitspreekt en het aantal blokjes geeft aan hoeveel letters je moet schrijven. Door kleuren te gebruiken, worden klanken visueel gemaakt en dat helpt bij het leren van de spellingsregels. De methode bestaat uit 6 opvolgende fases. Er wordt begonnen op het instapniveau dat tijdens de beginsessies bepaald wordt en daarna worden de fases opvolgend doorlopen.
Begeleiding
Als een kind wordt aangemeld voor dyslexiebegeleiding worden de eerste twee sessie besteed aan lees-, schrijf- en luisteropdrachten. Ook wordt er ook kennis gemaakt met de methode. Aan de hand hiervan wordt er een onderzoeksrapport gemaakt waarin het instapniveau wordt bepaald. Tijdens de vervolgsessies wordt er uitgebreider kennis gemaakt met de methode en wordt er vervolgens op het instapniveau begeleiding aangeboden. Een sessie duurt een uur en zal steeds beginnen en eindigen met het bespreken van het weekschema en het doornemen / bespreken van de huiswerkopdrachten. Tijdens de sessies worden samen met de begeleider enkele oefeningen van het weekschema gemaakt. De rest van de oefeningen zijn huiswerk. De opdrachten kunnen variëren van onder andere klank-teken koppeling, auditieve opdrachten, dictees en spellingsregels. Dit kunnen online opdrachten zijn, opdrachten op papier of opdrachten met spelletjes en blokken.
Doel is het op een gevarieerde manier aanbieden van de vaardigheden, zodat het kind het beter kan onthouden. De kinderen kunnen ook thuis oefenen door de online Taal in Blokjes reader, waar de begeleider teksten in klaarzet. De teksten zijn hierbij al gekleurd en de teksten kunnen ook voorgelezen worden. Daarnaast kunnen kinderen ook werken in hun werkboek, opdrachtenbladen en verhaaltjes schrijven. Aan het einde van de sessie zal de begeleider rapporteren waar er tijdens de begeleiding aan is gewerkt, zodat ouders dit in het online cliëntvolgsysteem kunnen lezen.
Tarieven
We hanteren de volgende tarieven per sessie van 60 minuten:
- Bij huntu pa e yu: 55 NAf per sessie.
- Op locatie in Banda Riba: 60,50 NAf per sessie.
- Voor sessies die samen vallen met een moment dat het kind bij onze groepsopvang is, geldt een korting van 45%.
- Voor sessies op zaterdag geldt een toeslag van 10%.
We hanteren geen inschrijfgeld of jaarlijkse bijdrage. Wil je meer weten over onze aanpak? Boek dan een vrijblijvend gratis kennismakingsgesprek via ons contactformulier of WhatsApp.
